学习编程将影响孩子一生的思维方式

2018-10-12 10:16:32   评论(0
来源:温州商报         字号:T T
摘要:“人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考。”史蒂夫·乔布斯曾这样描述学习计算机的重要性。STEAM创客的学习,不仅是增强孩子的逻辑思维能力,培养“分析问题和解决问题”能力……

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林志豪,温州大学工程专业本科,国家计算机等级三级,CM3国际青少年挑战赛优秀指导师。
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潘鹏程,本科毕业于同济大学,CM3国际青少年创客挑战赛优秀指导师。
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林屹立,CM3国际青少年创客挑战赛“优秀指导师”,肯恩大学48小时创客极限挑战赛“优秀创客导师”;电子信息工程专业本科毕业,曾就职于温州市科技馆,担任培训主管职务。
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我们的优势

●课程优势

我们联合拥有温州创客优势师资的博识创客教育,为孩子们提供专业创客课程,让孩子们除了学习课本知识外,能接触更前沿、更高科技的领域。孩子们的特色创客作品、创作历程和心得感悟还有机会发表在本刊上。

●课程设置

一个学期共有15次 30节课,学费2800元。另外一次走出去课程,学员将参与创客研学活动,参与文博会、创博会等专业创客活动的交流学习;此外,学员还有机会由老师带队参与省、市级各种专业大赛。

商报·博识 “Scratch图形化与Mbot机器人编程”创客班

招生对象:2-6年级小学生

上课时间:

周三16:00-17:30

周五19:00-20:30

上课地点:公园路111号

博识总部:温州市龙湾区上江路85号彩虹湾亲子教育广场C幢208号

博识万达分部:龙湾区万达7号写字楼

“人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考。”史蒂夫·乔布斯曾这样描述学习计算机的重要性。STEAM创客的学习,不仅是增强孩子的逻辑思维能力,培养“分析问题和解决问题”能力,也在教会孩子用“智能化”思维看生活,为他埋下一颗“种子”,让未来有更多可能。

本周,商报·博识STEAM创客班进入报名倒计时,希望给孩子开拓思维、提升素质的家长,赶紧抓住这最后的报名机会。商报记者 陈燕平

商报STEAM创客班自9月开始招生以来,接到众多家长咨询,并同期开出了7堂公开体验课,接纳百余名学生前来听课。“红色和绿色混在一起,是什么颜色?”“这个感应原理,是仿照哪种动物?”林屹立老师在体验课上,给学生抛出一个个生活常识问题,却也难住了不少孩子,林老师介绍,这就是融合教育,看似是自然、科技、数学的知识,也会被应用在编程课里。

由于商报·博识STEAM创客班启动报名晚,不少家长都是调了其他培训班的时间,跟孩子商量好后报名“信息编程”课程。“将来的世界应该是一个全面信息化、智能化的时代。未来有知识的人,都应该具备一点儿与智能设备沟通的能力。”一位家长告诉记者,她希望孩子不光是能应付应试教育,更能激发出对生活的兴趣、对事物的分析解决能力,真正提升素质。

“小嘉之前一直学乐高,我的世界玩得很溜,但到了五年级,就有点高不成低不就了。”小嘉妈妈与林老师深入沟通,了解到小嘉目前编程语言并不系统,硬件方面有些欠缺,她希望通过商报创客班专业团队的“查漏补缺”,能够更系统地完善他的编程思维,并在一定基础上参加比赛历练。

为迎接“双创促转型 培育新动能”为主题的2018温州创业创新博览会,9月19日、28日,“温州创客教育第一人”谢作如教授先后走进建设小学、百里路小学,通过温州中学的研发案例给学生和家长们讲解STEAM创客教育。

小学、初衷、高中的信息教育会出现“断层”现象。“信息编程涉及的软件非常多,技术、硬件也在不断革新,如果你到高中才接触,课业重,给你的时间和发挥空间就非常少。而小学、初中就是埋下‘种子’的最佳时期。”谢老师指出,国家大力重推信息技术人才的培养,不光是口号,在三位一体、自主招生中,信息实践也都是重要考量因素。

事实上,2014年,浙江省率先将信息技术学科(包含编程)加入高考选考科目。2016年6月,教育部印发的《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入了学校办学水平考评体系。2017年7月,国务院发布的《新一代人工智能发展规划》则明确指出,“在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。”

2018年4月,教育部提出要“推动落实各级各类学校的信息技术课程,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试”。

在未来,学习编程将影响孩子一生的思维方式。

商报·博识创客班师资

●专家顾问团队

李大维:中国创客文化教父、上海新车间联合创始人、中国创客教育联盟理事长

翁恺:浙江大学教授、国内开源硬件布道师

叶琛:英国诺丁汉大学博士、DFRobot创始人

毛勇: 清华大学博士、RoboRAVE国际机器人大赛亚洲区主席

吴俊杰:中国创客教育联盟副理事长、家庭创客空间计划创始人

谢作如:中国电子学会创客教育专家委员会主任、全国中小学STEAM教育大会发起人

傅骞:北京师范大学教授、北师大创客教育实验室负责人


网络编辑:王芳芳

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